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Villalobos Zamora, L. R. (2014). Las directrices sociopolíticas, la concepción curricular y el papel asignado a los maestros en el perfeccionamiento docente realizado en la Universidad de Costa Rica. Revista Educación - Journal of Education, 17(2), 79–90. https://doi.org/10.15517/revedu.v17i2.20488
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