How to Cite
Contreras Montes de Oca, I. (2013). El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria. Un referente teórico para su estudio. Revista Educación - Journal of Education, 18(1), 73–84. https://doi.org/10.15517/revedu.v18i1.20489
Abstract
El original no tiene resumenDownloads
Download data is not yet available.
Most read articles by the same author(s)
- Ileana Contreras Montes de Oca, De la enseñanza a la mediación pedagógica ¿cambio de paradigma o cambio de nombre? , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 19 No. 2 (1995): Revista Educación
- Ileana Contreras Montes de Oca, ¿Qué aportes ofrece la investigación mas reciente sobre aprendizaje para fundamentar nuevas estrategias didácticas? , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 19 No. 1 (1995): Revista Educación
- Ileana Contreras Montes de Oca, La investigación en el aula en el marco de la investigación cualitativa en educación: una reflexión acerca de sus retos y posibilidades , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 20 No. 1 (1996): Revista Educación
- Ileana Contreras Montes de Oca, El rol del docente com objeto de estudio , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 18 No. 1 (1994): Revista Educación
- Ileana Contreras Montes de Oca, El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 27 No. 1 (2003): Revista Educación
- Ileana Contreras Montes de Oca, El quehacer diario del profesor de matemática en la educación secundaria: algunos resultados de su estudio , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 19 No. 1 (1995): Revista Educación
- Ileana Contreras Montes de Oca, El análsis de las metáforas que utilizamos diariamente: Una alternatica metodológica para reflexionar acerca de nuestra práctica docente , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 18 No. 2 (1994): Revista Educación
- Ileana Contreras Montes de Oca, Propuesta de un referente conceptual para posicionarse frente a los retos de la educación secundaria y algunos lineamientos para orientar su reformulación , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 30 No. 1 (2006): Revista Educación
- Ileana Contreras Montes de Oca, La investigación etnográfica. Un enfoque metodológico apropiado para el estudio del rol del docente , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 18 No. 2 (1994): Revista Educación