Reformas de los currículos escolares en matemáticas en las Américas: el caso colombiano
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Reformas de los currículos escolares en matemáticas en las Américas: el caso colombiano

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  • Carlos Eduardo Vasco Uribe
Carlos Eduardo Vasco Uribe

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Se recorre la historia de 50 años de currículos y programas de matemáticas para la educación básica y media en Colombia, resaltando iniciativas y dificultades que pueden servir a los responsables de decisiones curriculares en otros países latinoamericanos en los próximos diez años.

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