How to Cite
Bonilla, F. S. (2015). Estilos de enseñanza en la Universidad de Costa Rica. Revista Educación - Journal of Education, 10(2), 99–114. https://doi.org/10.15517/revedu.v10i2.19931
Abstract
El original no tiene resumenDownloads
Download data is not yet available.
Most read articles by the same author(s)
- Flory Stella Bonilla, Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 12, Núm. 1 (1988): Revista Educación
- Flory Stella Bonilla, Alfabetización y orientación de adultos , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 13, Núm. 1 y 2 (1989): Revista Educación
- Flory Stella Bonilla, Soledad adolescente. Implicaciones para el hogar y la escuela , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 4, Núm. 1 (1980): Revista Educación
- Flory Stella Bonilla, Ruth Villanueva, Educación para la vida en familia. Experiencias de parejas longevas , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 19 No. 2 (1995): Revista Educación
- Claudio Monge, Flory Stella Bonilla, Poemas , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 6, Núm. 1 (1982): Revista Educación
- Flory Stella Bonilla, El agotamiento laboral en trabajores de la educación y la salud en el medio costarricense , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 13, Núm. 1 y 2 (1989): Revista Educación
Similar Articles
- Roberto Espejo Leupin, Karin Cárdenas Artigas, Verónica Romo López, Perceptions of University Professors on the Purposes of Higher Education: Some Preliminary Results for a Fundamental Question , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 48, Num. 2 (2024): Revista Educación (july-december)
- Giselle González, The territorial government in the Province of Buenos Aires: the performance of the Regional Planning Council of Higher Education in the implementation of educational policies , Revista Educación - Journal of Education: Vol.37, num. 2 (2013): Revista Educación (julio-diciembre)
- Stephanie Washburn-Madrigal, Viria Ureña-Salazar, Alejandrina Mata-Segreda, Promotion of the equity and social cohesion in the University of Costa Rica , Revista Educación - Journal of Education: Vol.37, num. 2 (2013): Revista Educación (julio-diciembre)
- Alberto Matías González, Shirley Bárbara Hernández del Cristo, The Identity Challenges for The Education as a Social Institution , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 42, Num. 2 (2018): Revista Educación (july-december)
- José Bastiani-Gómez, María Minerva López-García, Production of texts in students from two public universities with intercultural model , Revista Educación - Journal of Education: Vol.40, Num. 1 (2016): Revista Educación (enero-junio)
- Patricia Ducoing Watty, Mexican Secondary Sducation: Between The Search for Equitable Access and Educational Gap , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 42, Num. 2 (2018): Revista Educación (july-december)
- Jorge Alonso Díaz Porras, Flipped Classroom for Learning First-Degree Equations in Eleventh Grade Students , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 49, Num. 1 (2025): Revista Educación (january-june)
- Ana Cristina Quesada Monge, Educational Innovation from a Sociocultural Perspective: Contextual and Theoretical Components in an Early Childhood Education Program , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 49, Num. 1 (2025): Revista Educación (january-june)
- Rolando Angel-Alvarado, The Music Education Crisis as a Consequence of Educational Institution Decay , Revista Educación - Journal of Education: Vol. 42, Num. 2 (2018): Revista Educación (july-december)
- María del Carmen Acuña-Rodríguez, Reflections on the Gender-Higher Education Bond , Revista Educación - Journal of Education: Vol.38, Num. 2 (2014): Revista Educación (julio-diciembre)
You may also start an advanced similarity search for this article.