Resumen
La reforma de la educación superior de las últimas dos décadas en Chile, Argentina y México se inscribe en un nuevo momento neoconservador y global en el marco de una revolución científico-tecnológica. Los cambios son de naturaleza académica, administrativa y política: creación y desaparición de carreras y profesiones, transformación de la misión social de la universidad, modificación de la autonomía universitaria, variación de los parámetros para valorar el cumplimiento de los fines.
